查看详情>> 助理联系方式：13738927233 第一讲：中小企业完整的人力资源管理逻辑认识 1、有控制人才变糟糕的管理制度（罚、监督、底线） 2、有激励人才变优秀的激励制度（奖、表扬、目标） 3、有确保人才做正确的基础指引（标、流程、样本） 4、有适合人才做工作的总体环境（场、氛围、艺术） 5、有吸引人才的魅力（人力资源是一个市场） 5、有留住人才的举措（理念、策略、细节、执行） 6、有成长人才的培育（观察、试用、培训、指导、提拔） 7、有创新人才的涌现（鼓励企业一切内部创新） 8、让企业90%的工作正常人、正常发挥就能做好！ 9、普通人不能做（能人才能做），普通人就能做（能人做的更好） ？？ 第二讲：什么叫把人当资源？ 1、大多数人力资源管理理论的基本误区：把人当工具！ 2、为什么大多数企业无法管理的太“严”？ 第三讲：企业管理基础 VS 员工队伍的管理 人才稳定是人力资源管理的第一目标！ 不稳定无管理！ 1、梳理人才和员工队伍管理领域存在问题 2、系统化的、全面的、有步奏的、有针对性的、有选择的化解员工存在的严重不满意 3、掌握和了解员工存在最基本期望 4、学习建设员工满意度的策略、方法（系统工程） 5、评估满意度和稳定性 6、提出更高的工作要求！考核 7、主动优化员工队伍！（良好管理的开始） 8、进一步提高员工满意度和稳定性、进一步提高工作要求！ 第四讲：员工认可度、满意度提升的思路与策略 策略一：减少加班-提高满意度 策略二：全力解决员工关心的主要问题 策略三：主动化解已经存在牢骚和抱怨 策略四：避免因为制度引发不满和抱怨 策略五：。。。。。。 第五讲：精细化管理谁来执行？ 基层管理人才的重新定义 1、重新定义班组长的价值 协助型、顶替者、信息官、检验员、机修工、 调机员、取货人、发现者、统计员、监督者、 大师傅、理货员、保管员、安全员、？？？ 2、当前企业基层管理现状 选拔体系换乱——完全凭感觉； 没有储备干部——基层干部养成工作为0； 入岗后扶持协助继续培养少； 拿村长不当干部！ 价值未得到完全挖掘、认可、肯定！ 上级压力、下级挑战巨大！ 甚至没人愿意当班组长！！！ 3、为什么没有人原因当班组长？ 4、基层班组建设的价值与员工满意度等同 5、企业都清楚解决问题的关键问题是谁？ 6、班组管理与班组建设的区别 7、班组建设的具体措施 第六讲：建立长效的留人机制 1、问题：员工离职的原因是什么？ 2、长效的留人政策 3、实用留人策略解析 4、如何实战运用事业留人、薪酬留人、感情留人？为什么显得苍白？ 第七讲：国内民营企业的人才管理案例解读 第八讲：干部留人的行动方案 1、留人问题：干部和企业都应该有所行动 2、干部应该做好哪些留人工作？ 3、企业发展和职务成长的逻辑关系 第九讲：回答学员提问

查看详情>> 助理联系方式：13738927233 所有的管理类书籍，包括我自己写的那些书在内，关注的都是对他人的管理。但首先，你要管理好自己，只有管理好自己你才能管理好他人。管理并不是从工厂开始的，也不是从办公室开始的，管理是从你自身开始的，一个经理做出表率，那么其他人就会纷纷效仿。 ——彼得 德鲁克 本课程的另外一个名字叫：做最好的自己、做最好的干部！旨在通过系统的学习和训练，让干部从思维、观念、能力、执行力、沟通艺术等层面全面提升自己。 ——主讲 王汉明 前言部分：独家课前语（学习的逻辑） 第一讲：发布课程规则、开学典礼 第二讲：会前十语、打开心门 1.请少玩手机 2.谁曾经安排你学习？ 3.鱼、渔、欲的递进关系 4.立场和对错的逻辑 5.理论和实践的逻辑 6.知行合一 7.没用，还是没有去用？ 8.不要过快去否定新事物 第一部分：执行者修炼：认识并重修自我；全面调整心态；做最好的自己。 第一讲：管理者：多角度看自己； ——你自己有多少具体的能力和技术？ 第二讲：重修自我、我们能做点什么：成为专家； ——聚焦修炼自己的核心价值和竞争力！ 第三讲：总结：敬畏知识和能力 ——聪明才智加上知识等于如虎添翼！ 第二部分：执行观念变革！行动力提升！ ——管理者十大心态观念变革与行动方案训练！ ——态度决定一切？行动展现态度！ 1、态度：不抱怨， 行动力：努力寻找对策 2、态度：不找借口， 行动力：承担责任 3、态度：完成任务， 行动力：追求卓越 4、态度：塑造最好的自己；行动力：主动争取信任 5、态度：我是头! 行动力：带头干！ 6、态度：先做人、再做事！行动力：塑造权威形象！ 7、态度：追求特殊！ 行动力：但不体现特殊 8、态度：注重结果！ 行动力：勤盯过程 9、态度：不拖延！ 行动力：快速干 10、态度：用目标指导！ 行动力：行动和计划 ——结论：心动与收获的智慧！ 第三部分：管理新思维：变革思维方式、展现执行智慧 第一讲：什么是思维？ 第二讲：思维突破与创新思维训练 ——真的不行？还是挑战不够？ ——真的不行？还是知识不够？ ——真的不行？还是想象不够？ ——少判断行不行、多想想怎么办？ 第三讲：客户思维的运用——现场就是市场 ——为什么要有一流的现场？ 第四讲：比较思维的运用 ——人比人，不是气死人，是启发人 第五讲：辩证思维与独立思考 第六讲：管理者：精神与境界的升华 第四部分：执行基本功：全面提升能力、用策略去执行 第一讲：承上启下：如何辅佐上级 ——为什么要积极辅佐上级？ 第二讲：承上启下：启动下级的执行力 ——培育人比招聘人更重要 第三讲：解决下级“不会执行”的问题 第四讲：解决下级“不想执行”的问题 1.启动下级的工作能力 2.启动下级的工作意愿 3.启动下级的工作状态 4.人主动工作的原因分析 5.人被动工作的原因分析 6.领导的语言类型分析 第五部分：课程总结和结业 1、 学员发表学习感言 2、 颁发优胜小组奖品 3、 颁发学习结业证书 4、 结业合影留念